CHSCT académique au Rectorat puis audience informelle au sujet de la possible reprise progressive des cours à compter du 11 mai

Le matin, présidé par la Rectrice, se tenait le CHSCT (comité d’hygiène de sécurité et des conditions de travail) du Rectorat, présidé par un représentant de l’UNSA.

La Rectrice « veut avoir une vision très claire de la préparation du déconfinement car elle ne donnera pas de date couperet d’ouverture et assume le fait que si on n’est pas prêt, on n’ouvre pas« .
Sa priorité reste la santé des agents.

Comme la veille au ministère, les questions portaient sur :

le guide pour les bonnes pratiques en matière de télétravail, avec son corolaire : le droit à la déconnexion,

l’action sociale académique pour les personnels qui en ont besoin,

la possibilité de contacter l’un des membre de l’équipe RH de proximité, en effet durant le confinement des collègues murissent des projets professionnels comme une réorientation

Puis nous avons appuyé les conditions indispensables afin d’envisager une reprise.

Le prochain comité d’hygiène et de sécurité et des conditions de travail se tiendrait le 6 mai.

L’après midi, pour nous et des organisations qui ne siègent pas en CHSCT nous avons eu un échange informelle avec le DRH toujours en visio-conférence.

Visio conférence en présence du DRH M. JAILLET et Mme CHAILLAN (cheffe de division de la DEP) suite au CHSCTA (Académique)

Nous avons porté notre position telle que déjà exprimée par les syndicats réunis en intersyndical (voir ICI ).

La Rectrice confirme la réouverture progressive des établissements avec un plan de déconfinement qui sera proposé à la fin du mois.

Ce plan se base sur le cadre national, le Rectorat ajoute ses prérogatives et les directrices et directeurs pourront prendre des mesures en fonction des circonstances locales.

Les conditions de reprise sont en cours de rédaction dans un document qui sera à destination des chefs d’établissements du public des directeurs du privé sous contrat de tous les enseignants et personnels, des élèves et des parents. Il détaillera entre autres la préparation des établissements avant réouverture, la distanciation, l’hygiène, les locaux, le matériel de protection, les affichages, les conseils aux enseignants, les conseils aux parents, etc…

Si l’ensemble de ces conditions ne sont pas réunies, la Rectrice prendra la décision de ne pas rouvrir l’établissement. Elle a rappelé être responsable de la sécurité des personnels (enseignants des établissements privés sous contrat) et des élèves.

Elle a également indiqué que chacun devait prendre un petit temps de repos nécessaire.

Le rectorat travail tous les jours en consultation avec différents partenaires :

  • La Région et les conseils départementaux
  • Les inspecteurs et les chefs d’établissements
  • Un groupe de travail sur les risques psycho-sociaux
  • Un groupe de travail recherche avec des chercheurs de l’université de Grenoble sur le domaine de l’hygiène.

Avec toutes ces activités nouvelles qui prennent du temps au personnel du Rectorat, les avancements seront décalés avec effet rétroactif. Ils traitent environ 400 mails par jour en ce moment. Par contre, le calendrier du mouvement des maitre est maintenu car prioritaire pour organiser l’année scolaire suivante.

Concrètement, la reprise des cours serait échelonnée sur trois semaines en fonction des classes. Les classes seraient en demi-groupe, pas plus de 15 élèves par classe.

Le but n’est pas de finir le programme. Il n’y aura pas de double travail demandé aux enseignants. Certains établissements envisagent par exemple de demander aux professeurs de réaliser 1 semaine en classe puis l’autre semaine à distance. Tout est envisageable, il faut trouver de nouvelles manières de travailler tout en respectant son temps de travail habituel.

Pour les établissements privés sous contrat, il a été demandé si le matériel de protection est à la charge de l’Etat ou de l’établissement.
En effet, il nous parait normal que ce soit à l’Etat puisque les enseignants sont des agents publics gérés administrativement et financièrement par l’Etat et que le directeur représente la Rectrice auprès d’eux.

Chacun des établissements devra travailler à nouveau sur les notions d’hygiène, pour ses locaux mais également avec les élèves. Le protocole que nous remettra le Rectorat avant la reprise précisera en détails, allant jusqu’à des formations du personnel d’entretien pour adopter de nouvelles pratiques de nettoyage.

Plus de détails ? nous contacter

mickael.desbois@snep-unsa.fr

jean-louis.clot@snep-unsa.fr

Comme le 24 avril, le syndicat, pour ses adhérents, proposera une visioconférence, probablement le 6 mai lorsque se seront tenus les instances officielles

CCMA du 15 avril, notre compte rendu

La CCMA concernant les demandes de formations des maitres pour l’année scolaire 2020/2021 s’est déroulé par visioconférence le mercredi 15 avril 2020.

41 collègues, enseignant-es de l’académie ont fait des demandes de formations, 3 personnes du premier degré, les autres dans le second degré.

22 personnes demande une formation pour préparer le concours de l’agrégation.

Parmi les demandes initiales, quatre personnes ont annulées leur demande de formation puisqu’elles ont eu des propositions de services à temps complet.

Les 15 mois ainsi libérés sont proposés à quatre enseignants qui souhaitent présenter à nouveau le concours de l’agrégation.

Une personne a modifié sa demande pour effectuer sa formation sur 2 mois pleins plutôt que de répartir sa formation sur toute l’année. La commission a validée cette modification.

Plus de détails ? nous contacter

mickael.desbois@snep-unsa.fr

jean-louis.clot@snep-unsa.fr

CCMA du 11 mars 2020, notre compte rendu

Chèr-es collègues,

L’instance paritaire en charge de l’avancement accéléré d’échelon du 6ème au 7ème échelon, du 8ème au 9ème échelon, de l’avancement des maitres-auxiliaire et de mesures de promotion pour les certifiés , PEPS, MA et adjoints d’enseignement s’est déroulée ce 11 mars. Ci-dessous notre compte-rendu avec la répartition des avis de la Rectrice pour les différentes échelles de rémunération (certifié, PLP, PEPS, Agrégé).

liste d’aptitude d’accès à l’échelle de rémunération des professeurs agrégés – Tour Extérieur

17 candidatures ont été remontées au Ministère

Avancement à l’échelon spécial de l’échelle de rémunération des PEPS de la classe exceptionnelle

1 collègue promu uniquement

LISTE D’APTITUDE D’INTEGRATION POUR L’ACCÈS A L’ÉCHELLE DE REMUNERATION DES CERTIFIÉS

Validé pour les deux candidats

LISTE D’APTITUDE D’INTEGRATION POUR L’ACCES A L’ÉCHELLE DE REMUNERATION DES PLP

Validé pour la candidate

AVANCEMENT ACCÉLÉRÉ DES PROFESSEURS AGRÉGÉS CLASSE NORMALE

Professeurs agrégés pour l’avancement accéléré de l’échelon 6 à l’échelon 7 : 11 professeurs étaient proposés pour 3 professeurs promus qui ont des avis « excellent » et 1 « très satisfaisant ».

  • 2 avis « excellent »
  • 6 avis « très satisfaisant »
  • 2 avis « satisfaisant »

Professeurs agrégés pour l’avancement accéléré de l’échelon 8 à l’échelon 9 : 9 professeurs étaient proposés pour 3 professeurs promus qui ont tous des avis « excellent » .

  • 3 avis « excellent »
  • 6 avis « très satisfaisant »

AVANCEMENT ACCÉLÉRÉ DES PROFESSEURS CERTIFIÉS CLASSE NORMALE

Professeurs certifiés pour l’avancement accéléré de l’échelon 6 à l’échelon 7 : 120 professeurs étaient proposés pour 36 professeurs promus qui ont des avis « excellent » et 2 « très satisfaisant ».

  • 34 avis « excellent »
  • 54 avis « très satisfaisant »
  • 28 avis « satisfaisant »
  • 1 avis « à consolider »

Professeurs certifiés pour l’avancement accéléré de l’échelon 8 à l’échelon 9 : 95 professeurs étaient proposés pour 28 professeurs promus qui ont des tous des avis « excellent ».

  • 27 avis « excellent »
  • 53 avis « très satisfaisant »
  • 12 avis « satisfaisant »
  • 1 avis « à consolider »

AVANCEMENT ACCÉLÉRÉ DES PROFESSEURS DE LYCÉE PROFESSIONNEL CLASSE NORMALE

Professeurs PLP pour l’avancement accéléré de l’échelon 6 à l’échelon 7 : 29 professeurs étaient proposés pour 9 professeurs promus qui ont des avis « excellent » et 4 « très satisfaisant »

  • 5 avis « excellent »
  • 19 avis « très satisfaisant »
  • 4 avis « satisfaisant »
  • 1 avis « à consolider »

Professeurs PLP pour l’avancement accéléré de l’échelon 8 à l’échelon 9 : 22 professeurs étaient proposés pour 7 professeurs promus qui ont des avis « excellent » et 3 « très satisfaisant ».

  • 4 avis « excellent »
  • 13 avis « très satisfaisant »
  • 5 avis « satisfaisant »

AVANCEMENT ACCÉLÉRÉ DES PROFESSEURS D’EPS CLASSE NORMALE

Professeurs EPS pour l’avancement accéléré de l’échelon 6 à l’échelon 7 : 23 professeurs étaient proposés pour 7 professeurs promus qui ont tous des avis « excellents ».

  • 7 avis « excellent »
  • 10 avis « très satisfaisant »
  • 6 avis « satisfaisant »

Professeurs EPS pour l’avancement accéléré de l’échelon 8 à l’échelon 9 : 11 professeurs étaient proposés pour 3 professeurs promus qui ont tous des avis « excellent »

  • 3 avis « excellent »
  • 6 avis « très satisfaisant »
  • 2 avis « satisfaisant »

Portes ouvertes et Covid19 ?

Dans les établissements publics et privés sous contrat de l’académie, des journées « portes ouvertes » sont prévues pour les samedis 14 et 21 mars. Le contexte de propagation du virus Covid19 inquiète élèves, parents, professeurs des établissements scolaires.

A notre demande, nous avons été reçu par la Rectrice ce mardi 10 mars afin de connaitre la conduite à tenir en temps qu’enseignant en particulier en prévisions des « portes ouvertes » du samedi 14 mars.

Pour nous répondre, la Rectrice était accompagnée de spécialistes de l’Agence régionale de santé (ARS).

Il nous a été expliqué que la propagation du virus était , pour le moment, correctement contenue probablement du fait de la survenance de la période de congé scolaire et de mesures de confinement des élèves et personnels du « cluster » identifié en haute-savoie (74). Les mesures sanitaires (lavage des mains, éviter les contacts notamment avec les personnes fragiles, tousser dans son coude, mouchoir à usage unique…) sont importantes à maintenir.

Les décisions de fermeture d’établissement sont liées à la virulence de la propagation, pour le moment seul le « cluster » de la balme de Sillingy (74) a conduit à des fermetures localisées.

Dès lors, sur cette base, nous avons compris que pour la Rectrice, il n’y a pas lieu d’obliger davantage d’établissements à fermer et/ou à différer ou annuler les « portes ouvertes » prévues. Cette décision revenant aux établissements en fonction notamment de leur taille (donc de la fréquentation possible) et de la présence de cas groupés à proximité (« cluster »).

Ci-dessous le lien vers le site de l’ARS :

https://www.santepubliquefrance.fr/maladies-et-traumatismes/maladies-et-infections-respiratoires/infection-a-coronavirus/articles/infection-au-nouveau-coronavirus-sars-cov-2-covid-19-france-et-monde

Remunération en HSE … des heures de jury DNB ou autres

En cours d’année (ou en fin d’année), en plus de leurs heures de cours, des collègues font passer aux élèves des épreuves du DNB.

Sur convocation de l’établissement, de bonne foi, les collègues remplissent leur mission d’enseignement.

S’ils dépassent leurs obligations de service (18h pour les enseignants qui relevent de l’échelle de rémunération des certifiés), il est normal et légal d’être rémunéré en HSE.

Le syndicat a donc accompagné la demande légitime d’une collègue auprès du Tribunal administratif puisque la direction de l’établissement refusait de rémunérer ce travail supplémentaire (argumentant sur l’absence de crédit). Le rectorat soutenait la direction dans ce refus mais pas pour la même raison.

La réponse défavorable est tombée : c’est à l’enseignant de demander préalablement l’autorisation au Rectorat pour réaliser du travail supplémentaire.

Qu’on se le dise, la convocation de la direction est obligatoire mais ne suffit pas.

Qu’on se le dise aussi, les écrits d’une direction ont une valeur toute relative qui, selon le jugement, sont à faire confirmer par l’administration.