Catégorie : Carrière individuelle

1ere affectation des stagiaires et affectation des enseignants en CDI (préparation CCMA du 12 juillet)

Afin d’obtenir une affectation en temps queenseignant en CDI vous devez participer aux opérations du mouvement de l’emploi en formulant des vœux sur le serveur internet du Rectorat à compter du 30 juin

La structure officieuse, diocèse, CAE, … produit des mails individuels ou collectifs pour vous dire ce qu’elle voudrait, ce qu’elle attend de vous. Cela nous vous contraint en rien pas plus que cela ne contraint les directeurs

Le Rectorat dispose, lui, de l’instance officielle : la CCMA, pour produire des actes officiels et vous nommer après le 12 juillet. le Snep UNSA est le seul syndicat indépendant à y siéger pour vous informer et défendre vos droits.

Entre les deux, des collègues peuvent se faire avoir, se laisser impressionner, etc …

Chaque année des situations se dénouent finalement en CCMA.

Les devoirs des enseignants et des directeurs

  • l’enseignant doit déposer un acte de candidature (sur le serveur en direction du Rectorat et du directeur)
  • le directeur doit fournir à la CCMA un avis sur chacune des candidatures (favorable ou défavorable),  nombre de directeur mettent « favorable » à toutes les candidatures.
  • Les directeurs doivent faire part, au Rectorat, de cet éventuel avis sur la ou les candidature-s
  • la CCMA du 12 juillet étudie les demandes, puis la Rectrice notifie à chaque directeur son choix de candidature
  • le directeur a ensuite une quinzaine de jour pour la refuser, fin juillet, les propositions aux directeurs deviennent donc définitives

Nos conseils

  • Rester prudent lorsqu’on l’ont écrit au diocèse, aux directeurs, ne pas s’engager de manière ferme sur quoi que ce soit sans être préalablement bien informé,
  • Ne pas s’engager à accepter un temps incomplet s’il y a de quoi faire davantage dans le même établissement,
  • Toujours informer le Rectorat (notre autorité) du contenu du courrier envoyé au diocèse,

    Un constat pour une nouvelle perspective

    Le ressenti après 20 ans en tant que prof EPS est le suivant:

    On se sent seul face à des problématiques nouvelles dans la relation parents profs -parents institution -profs direction -direction rectorat !

    Nous sommes évalués par une personne qui se fie souvent à un vieux rapport d’inspection sans prendre des infos sur la manière réelle dont nous travaillons dont nous nous investissons au sein de l’établissement chaque année, ainsi que dans les projets type formations fédérales annexes mais qui sont très complémentaires avec nos actions pédagogiques et enrichissantes !

    Je suis très peu absent depuis le début de ma carrière !

    J’ai alimenté I-professionnel de l’ensemble de mon investissement dans ce système .

    Je suis noté satisfaisant sans que j ai une explication sur les raisons de cet avis … quand je demande une explication le rectorat ne me répond pas !

    Je me suis toujours investi à rendre réalisable les nouvelles réformes quelles qu’elles soient !

    Le manque de considération et de reconnaissance répétés constatés chaque année provoquent beaucoup de désillusions dans l’espoir de croire que les profs qui font leur métier le mieux possible puissent un jour être valorisés ! La sensation que je ressens montre un système qui nivelle le niveau d’investissement et de compétence des profs par le bas.

    Au niveau du point et ce malgré l’annonce de Blanquer  il n’y a toujours pas eu de revalorisation … seule l’ancienneté augmente un peu le salaire !

    Ce sentiment général se retrouve chez beaucoup de collègues qui ne sont pas animés par une couleur politique dans leur revendication mais par une conscience professionnelle presque intacte !

    La crise sanitaire a mis en évidence l’écart entre des IPR aux propositions utopiques irréalisables et complètement en décalage avec une réalité de terrain pour laquelle nous sommes rarement écoutés et dont nos avis, nous l’avons bien compris, ne seront pas pris en compte ! La réalité économique a pris le pas sur la nécessité pédagogique qui montre chaque jour que l’école et ses acteurs doivent être aidés, soutenus  et valorisés sous peine que ces derniers deviennent une ressource rare et démobilisés car l’école dans son ensemble souffre et parfois meurt …

    LT

    « A consolider », « satisfaisant », « très satisfaisant », « excellent » …

    En lien avec cet article, Le Snep-UNSA propose aux collègues une enquête afin de mieux comprendre les avis de la Rectrice sur l’évaluation de « la valeur professionnelle ». Évaluation dont dépend pour partie une accélération de la carrière (échelon 6, 8 raccourci en durée et/ou promotion plus rapide à la hors classe).

    Participer à l’enquête

    1ere affectation et demande de mutation (préparation CCMA du 10 juin)

    Afin d’obtenir une mutation ou une 1ere affectation définitive vous avez participé aux opérations du mouvement de l’emploi en formulant des vœux sur le serveur internet du Rectorat.

    La structure officieuse, diocèse, CAE, … produit des mails individuels ou collectifs pour vous dire ce qu’elle voudrait, ce qu’elle attend de vous. Cela nous vous contraint en rien pas plus que cela ne contraint les directeurs

    Le Rectorat dispose, lui, de l’instance officielle : la CCMA, pour produire des actes officiels et vous nommer après le 10 juin. le Snep UNSA est le seul syndicat indépendant à y siéger pour vous informer et défendre vos droits.

    Entre les deux, des collègues peuvent se faire avoir, se laisser impressionner, etc …

    Chaque année des situations se dénouent finalement en CCMA.

    Les devoirs des enseignants et des directeurs

    • l’enseignant doit déposer un acte de candidature (sur le serveur en direction du Rectorat et du directeur)
    • le directeur doit fournir à la CCMA un avis sur chacune des candidatures (favorable ou défavorable),  nombre de directeur mettent « favorable » à toutes les candidatures.
    • Les directeurs doivent faire part, au Rectorat, de cet éventuel avis sur la ou les candidature-s entre le lundi 17 mai et le jeudi 20 mai 2021 (demain)
    • la CCMA du 10 juin étudie les demandes, puis la Rectrice notifie à chaque directeur son choix de candidature
    • le directeur a ensuite une quinzaine de jour pour la refuser, au 25 juin les propositions aux directeurs deviennent donc définitives

    Nos conseils

    • Rester prudent lorsqu’on l’ont écrit au diocèse, aux directeurs, ne pas s’engager de manière ferme sur quoi que ce soit sans être préalablement bien informé,
    • Ne pas s’engager à accepter un temps incomplet s’il y a de quoi faire davantage dans le même établissement,
    • Toujours informer le Rectorat (notre autorité) du contenu du courrier envoyé au diocèse,
    • Les avis des directeurs sont rendus au Rectorat pour le 20 mai (demain), il n’est donc pas utile de s’activer après cette date.

    Faire suivre votre demande par un syndicat, par des représentants du personnel indépendants du diocèse, indépendants des directeurs

      Avancement accéléré d’échelon (préparation CCMA)

      Depuis l’accord PPCR de 2017, chaque année, les enseignants (ECR des certifiés, PLP, PEPS et agrégés) peuvent avancer un peu plus vite du 6ème au 7ème échelon et du 8ème au 9ème échelon.

      La durée dans l’échelon 6 et 8 peut être abaissée d’un an en cas « d’accélération de carrière » pour 30 % des collègues « les mieux notés » en lien avec les rendez-vous de carrière.

      Voir un article ICI

      Une instance paritaire, la CCMA va se réunir à ce sujet, le 27 mai. L’étude des dossiers des promouvables est à l’ordre du jour

      Sont concernés : (promouvable-s / promu-s)

      5 agrégés du 8ème échelon, 1 seul sera retenu

      5 agrégés du 6ème échelon, 1 seul sera retenu

      72 certifiés du 6ème, 21 seront retenus

      106 certifiés du 8ème, 31 seront retenus

      12 PEPS du 6ème, 3 seront retenus

      11 PEPS du 8ème, 3 seront retenus

      15 PLP du 6ème, 4 serons retenus

      18 PLP du 8ème, 5 seront retenus

      Vous voulez etre certain que l’administration dispose de toutes les données vous concernant et qu’il n’y aura pas d’erreur ou d’oubli ?

        Lors de cette instance les avancements d’échelon des maitres-auxiliaires seront étudiés. Il n’y a que bien peu de promotion à espérer.

        Compte rendu CCMA du 29 avril (contestation avis PPCR et divers)

        CCMA précédente (congé formation) : il y eu deux évolutions pour les demandes de deux collègues : deux refus. sans report sur d’autres candidats.

        Ordre  du jour :

        Cinq collègues ont contesté l’avis PPCR de la Rectrice (avis final)

        Avis excellents, très satisfaisants et satisfaisants.   Il faut savoir qu’ils  sont tous contingentés (la répartition des avis obéit à des quotas).

        La DEP  insiste sur le fait que ce n’est pas parce que l’avis n’est pas excellent que cela signifie que l’agent fait mal son service .

        La DEP nous annonce les quotas : il y a 30 % d’avis « excellent » et environ 45 %  de « très satisfaisant » (donc 25% d’avis « satisfaisant » et « à consolider »)

        Pour trois professeurs, après débat, la Rectrice maintient les avis.

        L’avis d’un collègue est rehaussé.

        Pour la denier avis, l’inspection générale est saisie.

        Plus de détails ? nous contacter

        Questions diverses :

        1)     Avancement ancienneté : la campagne est réalisée entre janvier et mars de chaque année.

        La campagne a eu lieu fin mars, ensuite il y a un effet rétroactif sur la paie d’avril , voire de mai.

        Notre syndicat a relayé cette information auprès des collègues (ici). Toutefois le Rectorat reçoit énormément de sollicitations et questions sur ce sujet.

        Nous demandons au Rectorat de faire passer cette information par les directions d’établissement aux collègues.

        2)     Circulaire sur la classe exceptionnelle : sur la première diffusion il y eu une erreur sur le 2nd vivier ( le 6eme échelon était mentionné au lieu du 7eme)

        .Un nouveau document corrigé a été envoyé.

        3)     Mixité des publics en lycée professionnel : pour la DEP rien n’empêche cette organisation , mais c’est de la responsabilité de l’établissement dans le cadre fixé.

        Nous avons posé le problème des assurances/ de la responsabilité  et des effectifs .

        Pour les déplacements (visite de stage, …), selon la DEP , le Directeur doit faire un ordre de mission.

        Nous avons dénoncé l’activité de directions d’établissement qui montent à 40 élèves&alternants pour nos collègues : surcharge de travail, de suivis de stages , de corrections …  ils sont épuisés.

        Nous avons dénoncé la motivation de certaines directions de tirer une manne financière au dépens de l’enseignant , agent  du rectorat , et des élèves & apprentis

        Plus de détails ? nous contacter

        Avancement d’échelon à l’ancienneté (rattrapage)

        Les services du rectorat nous informent que les changements d’échelon à l’ancienneté seraient mis en œuvre dans le courant du mois d’avril, ou du mois de Mai.

        Avec effet rétroactif à la date du changement d’échelon l’avancement serait visible sur la paye d’avril ou de mai 2021.

        La protection statutaire de l’enseignant, agent public de l’État

        Le rectorat a mis à jour la circulaire sur la protection fonctionnelle apportée si et seulement si le dossier relatif à l’incident, accident, lui est parvenu dans les 3 jours ouvrables.

        note_protectionTélécharger

        Et le document à retourner au Rectorat pour les cas de « dégradation, agression et mise en cause pénale »):

        demande_de_protectionTélécharger

        Dans les autres situations, le syndicat met en oeuvre une autre procédure avec un courrier adapté.

        Le syndicat a souscrit pour ses adhérents un contrat de protection juridique

        CCMA Liste d’aptitude et autres points

        Ce jour se tenait au Rectorat une instance paritaire pour nos carrières individuelles. Nous avons utilisé cette occasion de dialogue avec les services du Rectorat pour faire valoir des points plus collectifs.

        La candidature de la collègue MA (en contrat définitif) souhaitant passer sur l’ECR des PLP a été retenue.

        Les 5 candidatures de collègues MA (en contrat définitif) souhaitant passer sur l’ECR des Certifiés ont été retenues.

        Ils seront donc en stage l’année prochaine. Nous leur souhaitons de valider leur stage.

        Pour les candidatures afin de bénéficier de l’ECR des Agrégés (24 possibilités au niveau ministériel) :

        La « valeur professionnelle »telle qu’évaluée par la hiérarchie et les éventuelles missions particulières furent les critères prédominants.

        Lettres modernes : 3 candidatures remontées

        Histoire géo : 1

        SES : 1

        Anglais : 2

        Espagnol : 2

        Mathématiques : 3

        Physique Chimie : 1

        SVT : 1

        SII : 1

        Eco gestion : 1

        EPS : 2

        Ed. Musicale : 1

        Nous avons demandé au Rectorat de publier en même temps la circulaire ET la liste des postes proposés au niveau national afin que les collègues ne postulent pas en vain.

        Ci-dessous notre déclaration liminaire : épidémie, évaluation, vaccination et alternance.

        Nous sommes heureux qu’une autre organisation se soucie du problème des apprentis mélangés avec les élèves de lycée professionnel dans les mêmes classes.

        Declaration-liminaire-SNEP-UNSA-du-4-MARS-2021Télécharger